2020华科教育心理学考研参考书、历年分数线、备考经验

2020年华科教育心理学考研参考书,历年分数,考试准备经验

今天分享2020年华中科技大学教育科学研究院教育心理学考试参考书,历年分数,准备经验!

I.机构介绍

教育科学研究所目前提供一级教育学科(2011年),高等教育(1996年),教育经济学和管理(2003年),教育原理(2011年),教育心理学(2016年),博士的博士课程。教育(2009)和其他五个博士生招收博士生。

教育,高等教育(1986年),教育经济学和管理(2000年),教育原则(2003年),课程和教学理论(2003年),教育心理学(2016年),教育硕士 - 教育管理硕士学位课程(2007年),教育硕士 - 科学技术教育(理学硕士)(2017)等7个硕士课程招收研究生。

二,报名信息

420教育科学研究所

0401Z1教育心理学

01(全日制)人格与心理健康

02(全日制)学习与发展心理学

03(全职)职业规划和人力资源管理

报名学生人数:7人(参考2019年录取)

考试科目

1101思想政治理论

2201英语一

3312心理学专业基础知识

2019年华科教育科学研究院硕士招生计划

三,参考书

312心理学专业基础

心理学概论

《普通心理学》彭玉玲北京师范大学出版社章节基本可以匹配考试大纲,是主要的参考书;

《社会心理学》张志光人民教育出版社,介绍社会心理学,包括大纲的所有知识点。

发展心理学

《发展心理学》(第二版)林崇德人民教育出版社;

教育心理学

《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社;

实验心理学

《实验心理学》杨志良浙江教育出版社;

《实验心理学》张学敏北京师范大学出版社;根据最新的心理学考试考试大纲编写。

心理统计

《现代心理与教育统计学》张厚琦北京师范大学出版社;

心理测量

《心理与教育测量》戴海琪,暨南大学出版社;

三,得分线

2019:320/60/60/180

2018:350/60/60/210

2017:335/55/55/190

2019年教育科学研究院重新审查规则重点

重新测试内容,表格和时间表

1.重新测试内容,表格

(1)笔试。主要测试学生的专业素质和专业能力。对于闭卷考试,考试时间为2小时,书面考试成绩占复试成绩的40%。

(2)外语听说测试。从听,说,读三个方面。外语听说测试成绩为重测成绩的20%,每位考生的时间不少于8分钟。

内容和形式如下:

A.考生询问考生的背景问题,考生简要回答,约1分钟。

B.在听完大约2-3分钟的录音后,候选人将在相关内容上陈述他或她的意见,大约2分钟。

C.考生参加表格阅读专业文献后,应重复相关内容,并根据教师的要求回答问题。双方将谈谈约5分钟。

(3)综合面试。综合性访谈主要测试候选人的知识结构和综合能力。由重新测试团队组织。综合访谈结果占重新测试结果的40%。包括2个链接。

内容和形式如下:

A.考生介绍学习经历和学习背景,约3分钟。

B.考生抽签,回答专家的问题和问题,大约12分钟。

它主要评估专业理论知识和实践技能的掌握程度,利用所获知识解决专业问题的能力,对学科发展的理解和该领域的发展潜力,创新精神和创新能力。

每位候选人的面试时间一般不少于15分钟。

重新测试分数计算和建议的准入原则

根据学校规定,重新测试分数(百分比系统)等于重新测试部分的加权总分(百分比系统),其中40%是笔试,20%是英语听说测试,40%是专访。

在计算总分时,初始测试分数(根据“第一测试分数/外部测试分数* 100”转换为百分比系统)为60%,并且重新测试分数为40%。

2019年华中科技大学教育科学研究所硕士复试成绩与录取

5.考试准备经验

1.零基础审查阶段(6月之前)

现阶段,根据研究生入学考试科目,选择合适的参考教材,有目的地通过教材,充分熟悉教材,适当拓展知识,熟悉各专业课程的经典教材。这段时期非常痛苦。我们应该尽量避免钻进公牛的角。如果我们遇到一些非常难以理解的事情,我们应该先跳过它并掌握整体情况。

系统地掌握这一专业的理论知识。对每门课程有系统的了解,阐明每本书中章节的分布,内部逻辑结构,关键章节的位置等,但不要求记忆,最终达到一定程度。

2.基本审查阶段(6月至8月)

在这个阶段,要求考生好好阅读教科书,克服困难和困难,全面掌握每本教材的知识点,找出关键内容,结合实际问题进行总结,并有专业知识的配套说明。要点进行深入审查,加强知识点之间的联系,建立总体框架结构,区分困难和困难,并对关键和难点进行基本分析。主。

同时,更多练习涉及书目练习,练习册,提高自己快速回答的能力,熟悉多年来的实际问题,澄清考试形式,问题类型设置和难易程度等等。上。要求对参考书的内容有透彻的了解,要达到准确的定位,审查涉及细节的各类知识点,巩固基础,培养思维,掌握一些基本概念和基本模式。

3.增强阶段(9月至11月)

在这个阶段,候选人需要将知识积累内化到他们自己的事物中,处理真实的问题,并形成问答模式。完成的问题可以在目标学院的兄弟姐妹的帮助下纠正,注意缺失的知识点和答案模式,总结和记忆所有关键知识点,包括关键概念,理论和模型。检查遗漏并填补空缺,然后返回教科书。

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13: 40

来源:会计硕士考试圈

2020年华科教育心理学考研参考书,历年分数,考试准备经验

今天分享2020年华中科技大学教育科学研究院教育心理学考试参考书,历年分数,准备经验!

I.机构介绍

教育科学研究所目前提供一级教育学科(2011年),高等教育(1996年),教育经济学和管理(2003年),教育原理(2011年),教育心理学(2016年),博士的博士课程。教育(2009)和其他五个博士生招收博士生。

教育,高等教育(1986年),教育经济学和管理(2000年),教育原则(2003年),课程和教学理论(2003年),教育心理学(2016年),教育硕士 - 教育管理硕士学位课程(2007年),教育硕士 - 科学技术教育(理学硕士)(2017)等7个硕士课程招收研究生。

二,报名信息

420教育科学研究所

0401Z1教育心理学

01(全日制)人格与心理健康

02(全日制)学习与发展心理学

03(全职)职业规划和人力资源管理

报名学生人数:7人(参考2019年录取)

考试科目

1101思想政治理论

2201英语一

3312心理学专业基础知识

2019年华科教育科学研究院硕士招生计划

三,参考书

312心理学专业基础

心理学概论

《普通心理学》彭玉玲北京师范大学出版社章节基本可以匹配考试大纲,是主要的参考书;

《社会心理学》张志光人民教育出版社,介绍社会心理学,包括大纲的所有知识点。

发展心理学

《发展心理学》(第二版)林崇德人民教育出版社;

教育心理学

《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社;

实验心理学

《实验心理学》杨志良浙江教育出版社;

《实验心理学》张学敏北京师范大学出版社;根据最新的心理学考试考试大纲编写。

心理统计

《现代心理与教育统计学》张厚琦北京师范大学出版社;

心理测量

《心理与教育测量》戴海琪,暨南大学出版社;

三,得分线

2019:320/60/60/180

2018:350/60/60/210

2017:335/55/55/190

2019年教育科学研究院重新审查规则重点

重新测试内容,表格和时间表

1.重新测试内容,表格

(1)笔试。主要测试学生的专业素质和专业能力。对于闭卷考试,考试时间为2小时,书面考试成绩占复试成绩的40%。

(2)外语听说测试。从听,说,读三个方面。外语听说测试成绩为重测成绩的20%,每位考生的时间不少于8分钟。

内容和形式如下:

A.考生询问考生的背景问题,考生简要回答,约1分钟。

B.在听完大约2-3分钟的录音后,候选人将在相关内容上陈述他或她的意见,大约2分钟。

C.考生参加表格阅读专业文献后,应重复相关内容,并根据教师的要求回答问题。双方将谈谈约5分钟。

(3)综合面试。综合性访谈主要测试候选人的知识结构和综合能力。由重新测试团队组织。综合访谈结果占重新测试结果的40%。包括2个链接。

内容和形式如下:

A.考生介绍学习经历和学习背景,约3分钟。

B.考生抽签,回答专家的问题和问题,大约12分钟。

它主要评估专业理论知识和实践技能的掌握程度,利用所获知识解决专业问题的能力,对学科发展的理解和该领域的发展潜力,创新精神和创新能力。

每位候选人的面试时间一般不少于15分钟。

重新测试分数计算和建议的准入原则

根据学校规定,重新测试分数(百分比系统)等于重新测试部分的加权总分(百分比系统),其中40%是笔试,20%是英语听说测试,40%是专访。

在计算总分时,初始测试分数(根据“第一测试分数/外部测试分数* 100”转换为百分比系统)为60%,并且重新测试分数为40%。

2019年华中科技大学教育科学研究生院硕士复试成绩与招生

五,考试准备

1.零基础审查阶段(6月之前)

现阶段,根据研究生考试科目,选择合适的参考资料,有目的地浏览教材,熟悉教材,拓展知识,拓展知识,熟悉各科目的经典教材。这段时期非常痛苦。尽量避免粉碎角,遇到不易理解的内容。先跳,抓住整个情况。

该系统掌握了该专业的理论知识。对每门课程有系统的了解,要了解每本书的章节分布,内部逻辑结构,关键章节等,但不需要记住,最后达到一定的水平。

2.基本审查阶段(6月至8月)

在这个阶段,考生需要熟悉教材,克服困难和困难,全面掌握每本教材的知识点,结合实际问题,找出总结的关键内容,并有相关的专业课知识笔记。进行深入审查,加强知识点前后的联系。建立总体框架结构,区分困难点和难点,掌握基本困难。

同时,练习更多相关的书目练习和练习册,提高你的快速回答能力,熟悉多年来的真实问题,并找出考试形式,问题类型设置和难度等级。要求彻底了解参考书的内容,实现准确定位,对涉及的各类知识点进行地毯式审查,打下坚实的基础,培养思维,掌握一些基本概念和基础楷模。

3.强化改进阶段(9月至11月)

在这个阶段,候选人需要将知识积累内化到他们自己的事物中,做真正的问题,并形成答案模式。完成真实问题后,您可以向目标学院的兄弟姐妹申请帮助纠正纠正,注意缺失的知识点和答案模式;及时了解所有关键知识点,包括关键概念,理论和模型等。

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